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Socialization into dominant vs. counter ideology among university‐educated Canadians *
Author(s) -
Baer Douglas E.
Publication year - 1990
Publication title -
canadian review of sociology/revue canadienne de sociologie
Language(s) - English
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 0.414
H-Index - 35
eISSN - 1755-618X
pISSN - 1755-6171
DOI - 10.1111/j.1755-618x.1990.tb00136.x
Subject(s) - humanities , ideology , socialization , sociology , ethnology , political science , philosophy , social science , politics , law
Nous avons testé des hypothèses concernant les effets specifiques à la discipline des études supérieures, y compris la notion que ceux qui ont étudié les affaires ou les domaines proféssionnelles sont plus aptes à endosser 1'ideologie dominante, tandis que ceux qui ont étudié les sciences sociales sont plus aptes à appuyer la contre‐idéologie. Les données ont été tirées d'une étude nationale de travailleurs canadiens conduite en 1983. En général, les résultats ont supporté la première partie de l'hypothèse mais non la deuxième. Dans ce dernier cas, il n'y avait aucune évidence pour suggérer que ceux qui ont étudié les sciences sociales ont été‘radicalisés' par cet expérience. Nous concluons avec une discussion du potentiel idéologique des études supérieures. We tested hypotheses regarding discipline‐specific effects of higher education, including the idea that people who have studied business and the professions are most likely to endorse dominant ideology, while people who have studied the social sciences are most likely to support counter‐ideology. Data were taken from a 1983 national study of employed Canadians. There was general support for the first part of this hypothesis but not the second part. In the latter case, there was no evidence that people who had studied social science had been ‘radicalized’ by the experience. We conclude with a discussion of the ideological potential of higher education.