TRAUMATIC VERSUS PERINATALLY ACQUIRED DYSARTHRIA: ASSESSMENT BY MEANS OF SPEECH‐LIKE MAXIMUM PERFORMANCE TASKS

SUMMARY The performance of two children with traumatic spastic dysarthria, aged 10 and 14 years, on maximum performance tasks was compared with that of two closely matched children with perinatal spastic dysarthria, and reference groups of five children with perinatal spastic dysarthria and five control children with normal speech. Results showed that performance of the perinatal spastic children on all three tasks was poorer than that of their peers with normal speech. In contrast, the traumatic spastic children performed within the normal limits on maximum sound prolongation and fundamental frequency range, but their maximum repetition rate was extremely slow. The overall low performance of the perinatal spastic children could be the result of inadequate motor development in addition to the neurological impairment. The traumatic spastic children–with a normal developmental history–compensated for their impairment by slowing down their speech rate. Therapeutic implications are suggested. RÉSUMÉ Dysarthrie spastique ácquise par traumatisme ou par souffrance périnatale: évaluation au moyen de tests de performance maximale de langage Les performances de deux enfants présentant une dysarthrie spastique traumatique, âgés de 10 et 14 ans, ont été compareés sur des tests de performance maximale avec ceux de deux enfants exactement appariés présentant une dysarthrie spastique ďorigine périnatale, cinq enfants avec dysarthrie spastique périnatale et cinq contrôles à langage normal. Les résultats ont montré que les performances des enfants présentant une dysarthrie spastique périnatale étaient moins bonnes que celles de leurs pairs à langage normal. En revanche, les enfants spastiques traumatiques avaient un réussite dans les limites du normal la prolongation maximale du son el ľétendue des fréquences fondamentales, mais leur taux de répétition maximale était extrêmement bas. La médiocre performance globale des enfants spastiques périnataux pourrait être le résultat ďun développement moteur anormal en plus des lésions neurologiques. Les enfants spastiques traumatiques, avec une histoire de développement normal, pourraient compenser leur trouble en ralentissant la vitesse de leur langage. Des implications thérapeutiques sont suggérées. ZUSAMMENFASSUNG Traumatische versus perinatal erworbene spastische Dysarthrie: Beurteilung anhand von Speech‐like Maximum Performance Tests Die Ergebnisse bei Maximum Performance Tasks‐ von zwei Kindern mit traumatisch spastischer Dysarthrie wurden verglichen mit denen von zwei entsprechenden Kindern mit perinataler spastischer Dysarthrie, fünf Kindern mit perinataler spastischer Dysarthrie und fünf Kontrollkindern mit normaler Sprache. Die Ergebnisse zeigten, daβ die Kinder mit perinataler spastischer Dysarthrie bei alien drei Aufgaben schlechter abschnitten als ihre Kontrollen mit normaler Sprache. Im Gegensatz dazu reagierten die traumatisch spastischen Kinder bei maximaler Geräuschverlängcrung und im Grundfrequenzbereich normal, ihre maximale Wiederholungsrate dagegen war extrem niedrig. Die insgesamt schlechten Leistungen bei den perinatal spastischen Kindern könnten zusätzlich zu der neurologischen Störung das Ergebnis einer inadäquaten motorischen Entwicklung sein. Die traumatisch spastischen Kinder–mit einer normalen Entwicklungsanamnese–kompensierten ihre Störung, indem sie langsamer sprachen. Es werden therpeutische Vorschläge gemacht. RESUMEN Disartria espástica adquirida perinatal frente a traumática; valoración por medio de pruebas de realización de habla máxima Se comparó las tareas de realización máxima de dos niños con disartria espástica traumática de 10 a 14 años, con la realización de dos niños control con disartria espástica perinatal i cinco más con lenguaje normal. Los resultados mostraron que la realización de los niños espásticos perinatales en las tres tareas era más pobre que la de los niños normales. En cambio, los niños espásticos traumáticos tenian una realización dentro de los limites normales en la prolongatión del sonido máximo y margen de frecuencia fundamental, pero la cadencia de repetitión era extremadamente lenta. La realización baja en conjunto de los niños espasticos neonatales, podría ser el resultado de un desarrollo motor inadecuado, además de la alteratión neurológica. Los niños espásticos traumáticos, con un desarrollo normal, compensaban su dificultad a base de enlentecer el habla. Se sugieren implicaciones terapeuticas.