Recognition Memory as a Method of Assessing Intelligence of an Infant with Quadriplegia

SUMMARY The authors demonstrate a test of visual cognitive abilities (Fagan Test of Infant Intelligence) in the assessment and management of a ventilator‐dependent infant with quadriplegia. Assessment of visual recognition memory indicated that the infant's cognitive development progressed normally, despite severe physical limitations and a prolonged stay in hospital. The results suggested that the infant would benefit from age‐appropriate auditory, visual and social stimulation and a specialized program of rehabilitation. The test may be particularly useful in assesing the intellectual abilities of infants whose motor dysfunction precludes effective response to traditional tests of sensorimotor intelligence. RÉSUMÉ Appréciation de l'intelligence chez un nourrisson tétraplégique par appel à la reconnaissance mnésique Les auteurs démontrent la valeur d'un test d'aptitude visuelle cognitive (Fagan test of Infant Intelligence) dans l'évaluation et l'approche d'un nourrisson tétraplégique sous ventilation assistée. L'évaluation de la reconnaissance visuelle a montré que le développement visuel de nourrisson s'effectuait normalement en dépit des limitations physiques sévères et de l'hospitalisation prolongée. De plus, les résultats suggèrent que le nourrisson devrait tirer bénéfice de stimulations auditives, visuelles et sociales appropriées à son âge et d'un programme de rééducation spécialisée. Le test peut être particulièrement utile pour appréier les aptitudes intellectuelles de nourrissons chez qui les déficits moteurs empêchent des réponses valables aux tests traditionnels d'intelligence sensori‐motrice. ZUSAMMENFASSUNG Das Wiedererkennungsgedächtnis als Mittel zur Intelligenzbestimmung bei einem Kind mit Tetraplegie Die Autoren stellen einen Test der visuellen kognitiven Fähigkeiten (Fagan Test of Infant Intelligence) für die Beurteilung und Betreuung eines Respirator‐abhängigen Kindes mit Tetraplegie vor. Die Untersuchung des visuellen Wiedererkennungsgedächtnisses zeigte, daß die kognitive Entwicklung des Kindes normale Fortschritte machte, trotz schwerer physikalischer Einschränkungen und eines langen Krankenhausaufenthaltes. Darüber hinaus zeigten die Ergebnisse, daß das Kind von altersentsprechenden akustischen, visuellen und sozialen Stimulationen und von einem speziellen Rehabilitationsprogramm profitieren würde. Der Test kann besonders zur Beurteilung der intellektuellen Fähigkeiten von Kindern von Nutzen sein, bei denen die motorische Dysfunktion eine effektive Reaktion auf traditionelle Tests für sensomotorische Intelligenz ausschließt. RESUMEN Memoria de reconocimiento como método de evaluación de la inteligencia en un niño con cuadriplegia Los autores describen un test de habilidad cognitiva visual (Test Fagan de Inteligencia Infantil) en la evaluación y trato de un niño cuadriplégico dependiente de un respirador La evaluación de la memoria del reconocimiento visual indicó que el desarrollo cognitivo del niño progresaba normalmente a pesar de las graves limitaciones físicas y de la hospitalización prolongada. Además, los resultados sugerían que el niño se beneficiaría de una estimulación auditiva, visual y social adecuada a su edad así como de un programa especializado de rehabilitación. El test puede ser particularmente útil en la evaluación de las habilidades intelectuales de niños, cuya función motora alterada limita la respuesta efectiva a los tests tradicionales de inteligencia sociomotora.