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Evaluation of Cerebral‐palsied Graduates of a Transitional Residential Program
Author(s) -
Owen Richard R.,
Garetz Diane
Publication year - 1981
Publication title -
developmental medicine and child neurology
Language(s) - French
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 1.658
H-Index - 143
eISSN - 1469-8749
pISSN - 0012-1622
DOI - 10.1111/j.1469-8749.1981.tb01998.x
Subject(s) - cerebral palsied , humanities , cerebral palsy , medicine , political science , psychology , art , physical therapy
SUMMARY An evaluation was made of 24 cerebral‐palsied individuals who had completed a program in a multi‐service transitional residence. The variables assessed at follow‐up were education, employment, dwelling situation, mobility and activities of daily living. All but one of the 24 graduates of the program showed improvement in at least one of these variables. RÉSUMÉ L.tuuc d' étudiants IMC dans un programme résidentiel temporaire Une étude a été faite de 24 IMC ayant termine un séjour dans une résidence temporaire à multi‐services. Les variables étudiées ont été l' éducation, l'orientation professionnelle, la situation de logement, l'aisance des déplacements et les activités journalières. Tous sauf un des 24 sujets montrèrent une amélioration dans au moins une des variables. ZUSAMMENFASSUNG Beurteilung von Schülern mit Cerebralparese, die ein vorübergehendes lnternatsprogramm absolviert flatten Es wurden 24 Patienten mit Cerebralparese beurteilt, die ein Programm in einem Übergangsheim mit einem vielfáltigen Behandlungsangebot abgeschlossen hatten. Beurteilt wurden Erziehung, Beruf, Wohnungssituation, Bewegungsspielraum und Aktivitáten im táglichen Leben. Alle auβer einem dieser Patienten zeigten mindestens in einem der oben erwähnten Bereiche eine Verbesserung. RESUMEN Evaiuacion de graduados con parálisis cerebral en un programa residencial transicional Se realizó una evaiuación de 24 individuos con parálisis cerebral que habían completado un programa en una residencia transicional con multiservicios. Las variables evaluados fueron education, vocatión, situación del domicilio, mobilidad y actividades de la vida diaria. Todos excepto uno de los 24 individuos mostraron majoría por lo menos en una de estas variables.