Saccades of Hyperactive and Normal Boys During Ocular Pursuit

SUMMARY Eye movements of hyperactive and normal boys were compared on a visual pursuit task in three experiments. In the first series of tests, irregular pursuit occurred more often in hyperactive than in normal boys. Hyperactive boys made more saccadic movements, their average saccades were larger, and they looked away from the pursuit path more frequently than the normal boys. In a second series of tests three years later, the differences between normal and hyperactive boys still existed. In a third set of experiments the effects of an attention task, different stimulus velocities and stimulent medication were studied in another group of control and hyperactive boys. With or without the attention task, hyperactive boys not receiving stimulant medication made more saccades than normal boys. Differences were greatest at lower target velocities and decreased at higher stimulus velocities. Differences between hyperactive and normal boys disappeared when the former received both stimulant medication and the attention task. The findings were the same in the two groups of hyperactive boys: they had more saccades superimposed on ocular pursuit than did normal boys. Differences between the groups may be related to their relative ability to attend to the target. The differences are of a magnitude that might make them useful as an adjunct for diagnosis of hyperactivity or for evaluating the effects of treatment. RÉSUMÉ Saccades durant la poursuite oculaire chez des garcons normaux et instables Des mouvements oculaires de garçons instables et normaux ont été comparés dans une tâche de poursuite oculaire au cours de trois expériences. Durant la première série d'examens, les poursuites irrégulières étaient plus fréquentes chez les garçons instables que chez les garçons normaux. Les garcoLns instables faisaient plus de saccades, leurs saccades moyennes étaient plus larges et ils regardaient en dehors de la voie de poursuite plus que les garçons normaux. Dans une seconde série d'examens, trois ans plus tard, les différences entre les garçons normaux et instables existaient toujours. Au cours d'un troisiéme groupe d'expériences, les effets d'une tâche d'attention et de médication stimulante on étéétudiés dans un autre groupe de garçons instables. Avec ou sans la tâche d'attention, ceux qui n'avaient pas reçu de médication stimulante faisaient plus de saccades que les garçons normaux. Les différences étaient plus grandes pour des vitesses de cibles plus basses et diminuaient avec des vitesses de stimulus plus rapides. Les differences entre garçons normaux et instables disparaissaient quand ces derniers recevaient à la fois une médication stimulante et une tâche d'attention. Les données étaient les mêmes dans les deux groupes de garcons instables: ils avaient plus de saccades surimposées sur la poursuite oculaire que les garçons normaux. Les differences entre les groupes peuvent être reliées à leur capacité relative pour atteindre la cible. Les différences sont d'une importance qui les rend utiles pour aider au diagnostic ou pour évaluer les effets d'un traitement. ZUSAMMENFASSUNG Sakkaden bei hyperaktiven und gesunden Jungen beim visuellen Zielverfolgen Bei hyperaktiven und gesunden Jungen wurden in drei Experimenten die Augenbewegungen beim visuellen Zielverfolgen verglichen. In der ersten Testreihe fand sich bei den hyperaktiven Jungen häufiger ein unregelmäβges Folgen mit den Augen als bei den gesunden. Die hyperaktiven Jungen hatten mehr Sakkaden, die Sakkaden waren im Durchschnitt stärker und die Jungen blickten häufiger von dem Zielweg weg als gesunde Jungen. In der zweiten Testreihe, drei Jahre später, fanden sich noch die gleichen Unterschiede zwischen gesunden und hyperaktiven Jungen. In einer dritten Unter‐suchungsreihe wurde an einer anderen Gruppe hyperaktiver Jungen der Einfluβ von Konzentrationsübungen, sowie einer stimulierenden Medikation geprüft. Die Jungen ohne stimulierende Therapie hatten mehr Sakkaden, mit und ohne Konzentrationsiibungen, als gesunde Jungen. Die Unterschiede waren bei niedrigen Zielgeschwindigkeiten am gröβten und nahmen mit höheren Zielgeschwindigkeiten ab. Unterschiede zwischen hyperaktiven und gesunden verschwanden, wenn die hyperaktiven sowohl eine stimulierende Therapie als auch Konzentrationsiibungen bekamen. Die Befunde waren in beiden Gruppen der hyperaktiven Jungen gleich: sie hatten mehr Sakkaden beim visuellen Zielverfolgen als gesunde Jungen. Die Unterschiede zwischen den Gruppen sind wahrscheinlich bedingt durch ihre relative Fähigkeit, das Ziel zu fixieren. Die Unterschiede sind so deutlich, daβ sie als diagnostisches Mittel oder zur Beurteilung des Therapieerfolges herangezogen werden konnen. RESUMEN Sacudidas en ninos hiperactivos y normales durante la persecuteón ocular Se compararon los movimientos oculares de nin̂os hiperactivos y normales en tres experimientos que incluían el seguimiento visual. En la primera serie se observó un seguimiento irregular con mayor frecuencia en los hiperactivos que en los normales. Los nin̂os hiperactivos presentaban más sacudidas, el promedio de estas era más largo, y desviaban la vista del camino a seguir con mayor frequencia que los nin̂os normales. En una segunda serie de tests realizada tres an̂os tarde, persistian las diferencias entre los nin̂os normales y los hiperactivos. En una tercera serie de experimentos se estudió los efectos de una tarea atentiva y de medicamentos estimulantes en otro grupo de niños hiperactivos. Los que no recibían médicamentos estimulantes, con o sin tareas de atencion mostraron mayor sacudidas que los nin̂os normales. Las diferencias eran mayores cuando la velocidad del bianco a observar era mas baja y aumentaba con su velocidad. Las diferencias entre los nin̂os hiperactivos y los normales desaparecieron cuando los primeros recibieron al mismo tiempo medication estimulante y una tarea con atencion. Los hallazgos fueron los mismos en los dos grupos de ninos hiperactivos: presentaron sacudidas sobre an̂adidas en el seguimento ocular con mayor frecuencia que en los nin̂os normales. Las diferencias entre los grupos pueden estar en relación con su relativa abilidad para estar atentos a la diana. Las diferencias son de una magnitud tal que las podría hacer útiles para ayudar al diagnóstico o la evaluateón de los afectos del tratamiento.