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An Assessment of the Pictorial Test of Intelligence for Use with Young Cerebral‐palsied Children
Author(s) -
Coop Richard H.,
Eckel Elaine,
Stuck Gary B.
Publication year - 1975
Publication title -
developmental medicine and child neurology
Language(s) - English
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 1.658
H-Index - 143
eISSN - 1469-8749
pISSN - 0012-1622
DOI - 10.1111/j.1469-8749.1975.tb04664.x
Subject(s) - cerebral palsied , test (biology) , psychology , cerebral palsy , developmental psychology , medicine , audiology , psychiatry , biology , paleontology
SUMMARY In order to determine the concurrent and predictive validity of the Pictorial Test of Intelligence for use with cerebral‐palsied children, this test was administered to 46 cerebral‐palsied children aged between four and seven years, together with the Columbia Mental Maturity Scale and the Peabody Picture Vocabulary Test. The results, compared with a classroom Achievement Rating Scale, showed the Pictorial Test of Intelligence to be superior to the other two tests as a predictor of classroom achievement of the children in this study. RÉSUMÉ Utilisation du Pictorial Test d'intelligence chez des enfants infirmes moteurs cérébraux Dans Ie but de déterminer la valeur présente et prédictive du Pictorial Test d'intelligence (PTI) chez les jeunes infirmes moteurs cérébraux, ce test a été administréà 46 infirmes moteurs cérébraux de 4 à 7 ans, en association avec l'échelle de maturité de Columbia (CMMS), le Peabody Picture Vocabulary Test (PPVT) et une échelle de resussité scolaire. Le PTI s'est montré supérieur au PPVT et au CMMS pour sa valeur prédictive de l'efficience scolaire des enfants infirmes moteurs cérébraux de cette étude. ZUSAMMENFASSUNG Eine Bewertung des Pictorial Test of Intelligence für die Anwendung bei jungen Kindem mit Zerebralparese Um seinen Wert des Zusammenwirkens und für die Voraussage bei Kindern mit Zerebralparese zu bestimmen, wurde der Pictorial Test of Intelligence (PTI) zusammen mit der Columbia Mental Maturity Scale (CMMS), dem Peabody Picture Vocabulary Test (PPVT) und einer Schulklassenleistungsskala bei 46 vier‐ bis siebenjährigen Kindern mit Zerebralparese durchgeführt. Fur die Voraussage der Schulklassenleistungsstufe erwies sich der PTI dem PPVT und der CMMS für die Kinder mit Zerebralparese in dieser Studie überlegen.