Improvement in Motor Function with the Use of Conductive Education

SUMMARY The author describes the introduction of the Petö method of conductive education in a residential school for cerebral‐palsied children. Two severely affected boys aged 11 and 9 years achieved considerable improvement as a result of this treatment. Details are given of the method used and the progress achieved in these two cases. RÉSUMÉ L'auteur décrit l'utilisation de la méthode Petö d'éducation directive dans un centre d'internat pour I.M.C. Deux garcons gravement atteints de onze et neuf ans ont présenté une amélioration considérable à l'aide de ce traitement. Des détails sur la méthode utilisée et les progrès réalisés dans les deux cas sont donnés. ZUSAMMENFASSUNG Der Autor beschreibt die Einführung der Petö‐Methode konduktiver Erziehung in einer Internatsschule für cerebralparetische Kinder. Zwei schwerwiegend beeinträchtigte Jungen im Alter von 11 und 9 Jahren erreichten eine beträchtliche Verbesserung als Resultat dieser Behandlung. Es werden detalierte Angaben über diese Methode gemacht, sowie über die Fortschritte, die in diesen beiden Fällen erzielt wurden. RESUMEN El autor describe la introducción del método de Petö de educación conductiva en una escuela‐residencia para niños con parálisis cerebral. Dos niños gravemente afectados de 11 y 9 años de edad, consiguieron una mejoria considerable como resultado de este tratamiento. Se dan detalles del método utilizado y del progreso conseguido en los dos casos.