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Assessment, Training and Employment of Adolescents and Young Adults with Cerebral Palsy
Author(s) -
MORGAN Miss M. R.
Publication year - 1961
Publication title -
developmental medicine and child neurology
Language(s) - English
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 1.658
H-Index - 143
eISSN - 1469-8749
pISSN - 0012-1622
DOI - 10.1111/j.1469-8749.1961.tb10351.x
Subject(s) - cerebral palsy , humanities , vocational rehabilitation , psychology , political science , art , rehabilitation , psychiatry , neuroscience
SUMMARY When a child with cerebral palsy leaves school, it is usual for a completely new set of people to take over responsibility for the boy or girl, and there is no clear‐cut guidance about spheres of responsibility or the local authority or department who can best offer advice. Parents and advisers are often unaware of what is available in different parts of the country or to whom to apply for guidance and help. An attempt has here been made to indicate what facilities are now available for assessment, vocational guidance, training, employment (open and sheltered), residential centres, and home‐work. RÉSUMÉ L'adolescent et l'adulte infirmes moteurs cérébraux. Lorsqu'un enfant atteint d'infirmité motrice cérébrate quitte l'école, un groupe de personnes totalement nouveau assume d'habitude la responsabilité de ce jeune; or il n'existe rien qui puisse nettement les guider sur l'étendue de leurs responsabilités ou sur les autorités qui, à l'échelon local ou départemental, sont les plus aptes àêtre consultées. Parents et conseillers ignorent souvent les facilités dont ils disposent dans différentes parties du pays et ne savent à qui demander conseil ou aide. Nous avons essayé d'indiquer quelles facilités s'offraient actuellement à eux en ce qui concerne l'évaluation des capacités, l'orientation professionnelle, la formation, l'emploi (libre ou protégé) et le travail à domicile. ZUSAMMENFASSUNG Der Jugendliche und der Erwachsene mil Zerebrallähmung. Wenn ein an Zerebrallähmung leidendes Kind die Schule verlässt, ubernimmt gewöhnlich eine ganz neue Gruppe von Personen die Verantwortung dieses jungen Menschen; nun gibt es aber keine ganz klare Führung in betreff ihres Verantwortungs kreises oder der lokalen oder Bezirksautoritäten die am fähigsten sind, sie zu beraten. Eltern und Erzieher wissen oft nicht, was ihnen in den verschiedenen Teilen des Landes zur Verfügung steht und an wen sie sich wenden miissen, urn Rat oder Hilfe zu bekommen. In diesem Artikel hat man versucht zu zeigen, welche Erleichterungen sich jetzt im Bereiche der Abschätzung der Fähigkeiten, der Berufsberatung, der Ausbildung, der Anstellung (frei oder geschützt) und der Heimarbeit darbieten.

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