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L'ACQUISITION DU FRANÇAIS PAR LES ENFANTS QUEBECOIS FRANCOPHONES 1
Author(s) -
MéarCrine A. M.
Publication year - 1976
Publication title -
studia linguistica
Language(s) - French
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 0.187
H-Index - 28
eISSN - 1467-9582
pISSN - 0039-3193
DOI - 10.1111/j.1467-9582.1976.tb00640.x
Subject(s) - humanities , second language acquisition , linguistics , philosophy
Résumé Cet article met l'accent sur le fait que l'acquisition du langage ne se réduit pas à l'acquisition d'un systéme de règles linguistiques mais qu'elle implique également l'acquisition d'un système de règles sociolinguistiques. On examine les notions de compétence/performance, les différentes phases de l'acquisition du langage, l'apprentissage des règles linguistiques et sociolinguistiques. On insiste sur le fait qu'il est primordial de caractériser les différences qui existent entre les répertoires linguistiques des différents groupes d'enfants francophones au Québec, avant de mettre sur pied un programme pour l'enseignement du français.