z-logo
Premium
BERUFSSOZIOLOGISCHE VORSTELLUNGEN BEI SUDDEUTSCHEN BAUERN
Author(s) -
WISSLER DIETER H.
Publication year - 1968
Publication title -
sociologia ruralis
Language(s) - English
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 1.005
H-Index - 84
eISSN - 1467-9523
pISSN - 0038-0199
DOI - 10.1111/j.1467-9523.1968.tb00571.x
Subject(s) - graduation (instrument) , prestige , apprenticeship , position (finance) , sociology , occupational prestige , test (biology) , psychology , political science , geography , demography , mathematics , population , business , socioeconomic status , philosophy , linguistics , geometry , archaeology , finance , biology , paleontology
Summary FARMERS' EVALUATIONS OF OCCUPATIONAL PRESTIGE IN SOUTHERN GERMANY: As part of a research study into the evaluation of the agricultural graduate, a status occupation test with eight comparable occupations was constructed. The average values of position of the given occupations do not spread continuously over the whole, theoretically possible field from one to eight, but there are three accumulations between the average values of position 2.91 (senior county official) and 5.94 (primary school teacher). Thus, farmers' conceptions of the classification of the occupations by prestige are very different. None of the occupations was attributed a top‐position by a large majority of the studied sample. Senior county official ( Landrat ), physician and senior judge in a county court predominate in the upper third of the scale. Director of extension ( Landwirtschaftsrat ) and clergyman are in the middle group. Lawyer, architect and primary school teacher were placed generally in the lowest third of the ladder. The sequence of the social positions is primarily associated with the degree of education: occupations with university background rank before non‐academic ones. Within this order, people obviously differentiate according to the degree of responsibility and influence. A knowledge of the graduation of values of definite characteristics could only be gathered from the persons interviewed. Values' criteria, however, were not raised in this study. A breakdown of the average positions in order of priority has been made by categories of farmers. The result was that size of farms and taxable value, graduation from farm institute, external apprenticeship or external work, and the age of the interviewee result in significant changes in the classification of the eight given occupations. Zusammenfassung BERUFSSOZ IOLOGISCHE VORSTELLUNGEN BEI SÜDDEUTSCHEN BAUERN: Im Rahmen einer Untersuchung über das Fremdverständnis des Diplomlandwirts bei süddeutschen Bauern wurde ein Reihentest mit acht vergleichbaren Berufen durchgeführt. Die durchschnittlichen Stellenwerte der vorgegebenen Berufe verteilen sich nicht kontinuierlich über das ganze theoretisch mögliche Feld von i bis 8, sondern es zeigen sich drei Ballungen zwischeti den durchschnittlichen Stellenwerten 2,91 (Landrat) und 5,94 (Volks‐schullehrer). Die Vorstellungen über die Einordnung der Berufe nach ihrem sozialen Ansehen sind bei den Befragten sehr uneinheit‐lich. Unter den zur Auswahl gestellten Berufen befindet sich keiner, der von einer großen Mehrheit der Befragten als Spitzenberuf an‐erkannt wird. Landrat, Arzt und Amtsgerichtsrat dominieren im ersten Drittel der Rangskala. Landwirtschaftsrat und Pfarrer nehmen eine Mit‐telstellung ein. Rechtsanwalt, Architekt und Volksschullehrer wurden iiberwiegend im letzten Drittel der Rangskala plaziert. Die Rangdifferenzierung der sozialen Positionen folgt primär dem Grad der Ausbildung: akademische Berufe vor nichtakademischen. Innerhalb dieser Ordnung wird offenbar nach dem Grad der Ver‐antwortung und Einflußmöglichkeit differenziert. Die Kenntnis über die Wertakzentuierung bestimmter Charakteristika ist nur über Informationen seitens der Ordnenden zu erhalten. Wertkriterien wurden in der vorliegenden Untersuchung jedoch nicht erfaßt. Eine Aufschlüsselung der durchschnittlichen Rangpositionen er‐folgte nach Betriebsinhaberkategorien. Es ergab sich, daß Betriebs‐größe und Höhe des Einheitswertes, außerdem Fachschulbesuch, Absolvierung von Fremdlehre bzw. Fremdpraxis und das Alter der Befragten typische Abweichungen in der Einordnung der Berufe bewirken.

This content is not available in your region!

Continue researching here.

Having issues? You can contact us here