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POSSIBILIDADES DE ACESSO A UNIVERSIDADE: ESTUDANTES SURDOS EM QUESTÃO
Author(s) -
Moura Adelso Fidelis,
Leite Lucia Pereira,
Martins Sandra Eli Sartoreto de Oliveira
Publication year - 2016
Publication title -
journal of research in special educational needs
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 0.543
H-Index - 27
ISSN - 1471-3802
DOI - 10.1111/1471-3802.12345
Subject(s) - humanities , psychology , philosophy
Diante do cenário apresentado pela proposta da educação inclusiva, o acesso à escola é garantido por meio de dispositivos legais para estudantes com deficiência. Assim, estudos voltados para a análise e discussão das condições de acesso e permanência deste público na universidade são considerados aspectos importantes para a efetivação desse direito. Desta forma, investigar a percepção do surdo sobre o seu percurso educacional e suas expectativas de acesso ao ensino superior, constitui‐se o foco do estudo. Foram entrevistados 7 estudantes surdos que estavam matriculados no ensino médio de escolas públicas da rede estadual de ensino de um município do Estado de São Paulo, Brasil. Por intermédio desta pesquisa, pretende‐se levantar e discutir dados que indiquem as dificuldades e os anseios desses estudantes quando se deparam com a possibilidade do ingresso no ensino superior.