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INICIAÇÃO À DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL
Author(s) -
Castro Sabrina Fernandes,
Menezes Eliana da Costa Pereira,
Bridi Fabiane Romano de Souza
Publication year - 2016
Publication title -
journal of research in special educational needs
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 0.543
H-Index - 27
ISSN - 1471-3802
DOI - 10.1111/1471-3802.12326
Subject(s) - humanities , political science , psychology , pedagogy , philosophy
Atualmente, temos uma grande demanda nas escolas para garantir o desenvolvimento de práticas pedagógicas que viabilizem a aprendizagem de todos os alunos. Nesse contexto, o presente trabalho visa apresentar algumas reflexões sobre o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência, especificamente, as ações do subprojeto Educação Especial/ UFSM . Um dos objetivos é favorecer a implementação de uma parceria colaborativa entre o ensino regular e a educação especial, para que os licenciandos tenham subsídios de oferecer sugestões e auxílio aos professores, planejando ações educativas em conjunto que corroborem com a escolarização dos estudantes com deficiência. Com apenas um ano de andamento, podemos destacar alguns resultados importantes: o exercício de uma prática compartilhada por meio do ensino colaborativo; o atendimento às necessidades específicas de aprendizagem; a confecção de materiais pedagógicos adaptados que contemplem as singularidades no processo de aprender com a criação e o uso de alternativas, recursos e materiais diferenciados.