ATITUDES DE UNIVERSITÁRIOS FACE À INCLUSÃO ATTITUDES OF UNIVERSITY STUDENTS TOWARDS INCLUSION | Zendy

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ATITUDES DE UNIVERSITÁRIOS FACE À INCLUSÃO ATTITUDES OF UNIVERSITY STUDENTS TOWARDS INCLUSION

Author(s) -

Tavares Filomeno Afonso Correia,

Martins Ana Paula Loução

Publication year - 2016

Publication title -

journal of research in special educational needs

Language(s) - Portuguese

Resource type - Journals

SCImago Journal Rank - 0.543

H-Index - 27

ISSN - 1471-3802

DOI - 10.1111/1471-3802.12282

Subject(s) - inclusion (mineral) , dignity , context (archaeology) , humanities , constitution , sociology , psychology , pedagogy , political science , social psychology , philosophy , geography , law , archaeology

O princípio da diversidade, a dignidade da pessoa humana e o direito universal à educação são extensivos a todos, independentemente da condição física, social ou económica, pressupondo uma educação sem discriminação (arts. 50°, 74° e 78°, Constituição da República de Cabo Verde). Nesse contexto, realizamos um estudo com a finalidade de conhecer a atitude de 72 estudantes do 1° ano da Universidade de Cabo Verde em relação à inclusão das crianças e jovens com Necessidades Educativas Especiais ( NEE ) na escola regular. Os dados foram recolhidos em maio de 2015 através dum inquérito por questionário. Em termos globais os resultados apontam para uma atitude divergente perante a possibilidade de todos os alunos com NEE estudarem na classe regular e para preocupações relacionadas com os recursos disponibilizados.

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