TECNOLOGIAS, FORMAÇÃO HUMANA E EQUIDADE NA ESCOLA

A relação do homem com as tecnologias tem permitido o desenvolvimento de diferentes linguagens que acabaram por alterar formas de interagir com a informação pelos sujeitos da contemporaneidade, bem como tem também modificado a forma de interação entre os homens e, sobretudo, de inclusão nos espaços escolares. Analisando as transformações no processo de formação humana, investigamos possíveis tecituras nos processos que têm as redes sociais como mediadoras e suas relações com a formação do que há de humano nesses modos de comunicação caracterizados pela imediaticidade em suas marcas de espaçostempos diversos. Nosso olhar se fez a partir das relações expostas nos espaçostempos e temporalidades que se fazem presentes no cotidiano de professoresleitoresnavegadoresalunos que vivem e convivem em um mundo marcado, por um lado, por imensas possibilidades tecnológicas de equidade e, por outro, por uma formação altamente excludente em suas políticas e ações cotidianas.