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ONTEM E HOJE: O USO DE IMAGENS NA EDUCAÇÃO DE SURDOS
Author(s) -
Sofiato Cássia Geciauskas
Publication year - 2016
Publication title -
journal of research in special educational needs
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 0.543
H-Index - 27
ISSN - 1471-3802
DOI - 10.1111/1471-3802.12217
Subject(s) - humanities , art
Temos visto na atualidade um grande interesse por parte de educadores brasileiros envolvidos com a educação de surdos de trabalhar utilizando materiais com imagens, tendo em vista que o uso de recursos visuais parece que comprovadamente contribui com o processo de ensino e aprendizagem do aluno surdo. Em diferentes espaços educacionais, tais como a escola inclusiva, o Atendimento Educacional Especializado ( AEE ) e nas escolas de educação bilíngue para surdos o uso de recursos visuais se faz presente e compete ao educador compreender o poder constitutivo das imagens” tanto no sentido de leitura quanto no que se refere à criação das mesmas ( REILY , 2003, p. 169). Dessa forma, este estudo de natureza bibliográfica, objetiva buscar indícios históricos referentes ao uso da linguagem visual na educação de surdos, além de compreender como os educadores contemporâneos utilizam as imagens no contexto pedagógico na educação desses alunos.