CULTURA INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: CONCEPÇÃO DE CURSOS ACESSIVEIS

Este trabalho objetiva apresentar o processo de produção de um curso na modalidade a distância acessível para pessoas com deficiência visual, nas dimensões técnica e pedagógica. Os materiais do curso em questão são concebidos de maneira acessível; assim, independente de ter estudantes com deficiência ou não, os materiais são pensados para ser construídos com recursos de acessibilidade, como audiodescrição, Libras e legendas. Este estudo se configura em pesquisa descritiva, visto que será apresentado o processo de produção do curso a distância acessível para pessoas com deficiência visual, sendo descrito como se dá a produção de materiais acessíveis. Na dimensão técnica, os cursos são analisados sob o viés da ergonomia cognitiva. Na dimensão pedagógica, a designer educacional, responsável por desenhar todo o curso, analisa os materiais e orienta o professor‐autor na elaboração das atividades e também a equipe técnica e multidisciplinar, a fim de produzir todas as atividades para serem acessíveis.