A ESCALA DE INTENSIDADE DE SUPORTE – SIS NO BRASIL

O objetivo desta pesquisa foi adaptar a Escala de Intensidade de Suporte – SIS para o Brasil. Primeiramente, a escala foi traduzida e submetida a retrotradução por dois especialistas da área que dominavam o idioma da escala. Posteriormente, foi submetida a juízes para validação semântica e de conteúdo. O índice de “acertos” na classificação dos conteúdos foi de 83.72% (Variação: 81% a 92%) de itens classificados de “forma correta” conforme as categorias indicadas. Em relação à avaliação semântica, dos 86 itens da escala, 15 geraram algum tipo de dúvida entre os juízes, que sugeriram outras formas de tradução e recomendaram, em algumas situações, que exemplos esclarecedores fossem fornecidos para atender o contexto cultural brasileiro. O resultado parcial da aplicação da escala vem demonstrando propriedades de validade e fidedignidade para a realidade brasileira que poderá torná‐la uma ferramenta útil no planejamento e implementação de Planos Educacionais Individualizados.