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A EQUIDADE NA FORMAÇÃO DE DOCENTES NA MODALIDADE EAD
Author(s) -
Santarosa Lucila,
Conforto Débora,
Vieira Maristela Compagi,
Schneider Fernanda Chagas,
Cheiran Jean Felipe Patikowski
Publication year - 2016
Publication title -
journal of research in special educational needs
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 0.543
H-Index - 27
ISSN - 1471-3802
DOI - 10.1111/1471-3802.12124
Subject(s) - pedagogy , political science , humanities , sociology , art
Este estudo problematiza uma experiência brasileira de formação docente a distância em sintonia com a contemporânea configuração da escola tecnológica e inclusiva. A presença de professores, com e sem deficiência, condicionou a implementação de estratégias de flexibilização curricular e de adequações quanto à acessibilidade e à usabilidade do material didático. A pesquisa qualitativa realizada evidenciou que as ações propostas viabilizaram o acesso e a permanência de educadores, ilustrando práticas de inclusão socioculturais essenciais e eletivas.