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A EQUIDADE NA FORMAÇÃO DE DOCENTES NA MODALIDADE EAD

Author(s) -

Santarosa Lucila,

Conforto Débora,

Vieira Maristela Compagi,

Schneider Fernanda Chagas,

Cheiran Jean Felipe Patikowski

Publication year - 2016

Publication title -

journal of research in special educational needs

Language(s) - Portuguese

Resource type - Journals

SCImago Journal Rank - 0.543

H-Index - 27

ISSN - 1471-3802

DOI - 10.1111/1471-3802.12124

Subject(s) - pedagogy , political science , humanities , sociology , art

Este estudo problematiza uma experiência brasileira de formação docente a distância em sintonia com a contemporânea configuração da escola tecnológica e inclusiva. A presença de professores, com e sem deficiência, condicionou a implementação de estratégias de flexibilização curricular e de adequações quanto à acessibilidade e à usabilidade do material didático. A pesquisa qualitativa realizada evidenciou que as ações propostas viabilizaram o acesso e a permanência de educadores, ilustrando práticas de inclusão socioculturais essenciais e eletivas.

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