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Effets de la qualité des institutions sur l'éducation en Afrique
Author(s) -
Ouedraogo Idrissa,
Ngoa Tabi Henri,
Atangana Ondoa Henri
Publication year - 2020
Publication title -
african development review
Language(s) - French
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 0.654
H-Index - 32
eISSN - 1467-8268
pISSN - 1017-6772
DOI - 10.1111/1467-8268.12480
Subject(s) - political science , humanities , art
Résumé Cette étude analyse le rôle de la qualité des institutions sur l'éducation en Afrique. Pour ce faire, des indicateurs de la qualité des institutions sont intégrés dans une fonction de production éducative. Cette fonction est estimée en panel dynamique à l'aide de la méthode des moments généralisés en système sur un panel de 47 pays sur la période 1996–2019. L'estimation a permis de relever que l'amélioration de la qualité globale des institutions contribue significativement à améliorer l'accès à l'éducation primaire, secondaire et supérieure en Afrique. Cette contribution se fait à travers notamment l'efficacité des pouvoirs publics et la maitrise de la corruption. Ces résultats invitent les gouvernements africains à améliorer particulièrement ces dimensions pour permettre aux citoyens africains d'acquérir et d'accroître leur niveau d'éducation.