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Mengenartige Größen im Physikunterricht
Author(s) -
Herrmann F.
Publication year - 1998
Publication title -
physikalische blätter
Language(s) - German
Resource type - Journals
eISSN - 1521-3722
pISSN - 0031-9279
DOI - 10.1002/phbl.19980540912
Subject(s) - physics , mathematics , humanities , philosophy
Für den Physikunterricht an Schule und Hochschule wird ein neues Konzept vorgestellt. Im Mittelpunkt stehen die “mengenartigen” Größen Energie, Impuls, Entropie, elektrische Ladung und Stoffmenge. Durch das Ausnutzen von Analogien zwischen verschiedenen Teilgebieten der Physik bekommt der Kurs eine einheitliche Struktur und wird straffer als herkömmliche Kurse.