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Schwierigkeiten beim Verstehen von Physik
Author(s) -
von Rhöneck C.
Publication year - 1992
Publication title -
physikalische blätter
Language(s) - German
Resource type - Journals
eISSN - 1521-3722
pISSN - 0031-9279
DOI - 10.1002/phbl.19920480310
Subject(s) - philosophy , physics , humanities
Schon vor dem Physikunterricht entwickeln Schüler Vorstellungen über technisch‐physikalische Sachverhalte. Diese Vorstellungen können vernetzt sein, von Situation zu Situation schwanken, sich beim Lernen mit physikalischen Vorstellungen vermischen, das Lernen verhindern und den Schulunterricht überdauern. Im folgenden werden einige typische Schülervorstellungen beschrieben und Lehrstrategien erläutert, mit denen das Verständnis von Physik erleichtert werden soll.