Antwortanalyse im Computer‐Unterstützten Unterricht

In früheren Beiträgen wurden einige Formen des computerunterstützten Unterrichts (CUU) an verschiedenen Beispielen demonstriert. Hier wird ein Einblick in die maschinelle Verarbeitung frei formulierter Textantworten und die dabei auftretenden Schwierigkeiten gegeben. Als Vergleichsverfahren zwischen Lehrprogramm und Schülerantwort werden behandelt: Exaktvergleich, Teilantwortvergleich, Schlüsselwortvergleich, algebraischer Vergleich und Zahlvergleich. Die Erfahrung zeigt, daß es nach einigen Einsätzen der Lehrprogramme möglich ist, den Anteil der unerwarteten Antworten niedrig zu halten und wirklich falsche Verarbeitung fast ganz zu vermeiden, ohne den Aufwand unvertretbar aufzublähen.