Anschauungen über den Schulunterricht in Physik

Wahrscheinlich im Jahre 1934 gab der Deutsche Verein zur Forderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts E. V. die Denkschrift über die „Bedeutung von Mathematik und Naturwissenschaften für die Erziehung des deutschen Menschen” heraus, der der Abschnitt über die Physik entnommen sei. Die Arbeit, die offenbar einer kommenden Reform vorarbeiten sollte, betont die Bedeutung der naturwissenschaftlichen Fächer