Die Neuordnung des preußischen höheren Schulwesens von 1924

Im Jahre 1924 kam eine preußische Schulreform heraus, die mit erschreckender Deutlichkeit das Abgleiten der exakten Naturwissenschaften zu erkennen gab. Der Bericht darüber des damals in Hamburg tätigen Schulmannes spiegelt die Reform in aller ihrer Bedenklichkeit wieder. Zwar ist der Autor maßvoll in seiner Ablehnung, die nicht so scharfe Worte findet, wie sie im Bericht S. 208 zu finden sind, aber trotzdem kommt seine Einstellung, bei der er auch die positiven Punkte der Denkschrift würdigt, klar genug zum Ausdruck. Sie steigert sich dort, wo es um die Übungen geht, die Prof. Doermer mit ganzem Einsatz gepflegt hat und die nun stark beschnitten werden sollen, zu der dräuenden Frage: „Weiß das Unterrichtsministerium nichts davon, daß die naturwissenschaftlichen Übungen heute geradezu die Grundlage für den naturwissenschaftlichen Unterricht sind und sein müssen?” (Das Referat, das in der Z. f. angewandte Chemie 38. 511—14. 1925 veröffentlicht wurde, ist wesentlich gekürzt worden.)