Premium
A Validation of a Multicultural Competency Measure Among South Korean Counselors
Author(s) -
Lim EunMi,
Kim SeongHyeon
Publication year - 2020
Publication title -
journal of multicultural counseling and development
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 0.545
H-Index - 42
eISSN - 2161-1912
pISSN - 0883-8534
DOI - 10.1002/jmcd.12161
Subject(s) - psychology , multiculturalism , confirmatory factor analysis , multicultural education , cultural competence , exploratory factor analysis , social psychology , psychometrics , structural equation modeling , pedagogy , clinical psychology , statistics , mathematics
The authors translated the California Brief Multicultural Competence Scale (CBMCS; Gamst et al., 2004), a measure of multicultural competence, into Korean for cross‐cultural validation. An exploratory factor analysis followed by a confirmatory factor analysis on a sample of Korean counselors ( N = 365) supported a 3‐factor model: Multicultural Ability, Multicultural Knowledge, and Multicultural Awareness. The Korean version was deemed to possess sound psychometric properties, such as high test‐retest reliability and criterion‐related validity. Los autores tradujeron al idioma coreano la Escala Breve de Competencia Multicultural de California (CBMCS, por sus siglas en inglés; Gamst et al., 2004), un instrumento de medida de competencia multicultural, para su validación intercultural. Un análisis factorial exploratorio seguido de un análisis factorial confirmatorio sobre una muestra de consejeros coreanos ( N = 365) respaldó un modelo de 3 factores: Habilidad Multicultural, Conocimiento Multicultural y Conciencia Multicultural. Se concluyó que la versión en coreano tenía propiedades psicométricas sólidas, como una alta fiabilidad de la repetición de las pruebas y una alta validez de criterio.