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Emotions and White Racial Identity Status Attitudes
Author(s) -
Siegel Matthew P.,
Carter Robert T.
Publication year - 2014
Publication title -
journal of multicultural counseling and development
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 0.545
H-Index - 42
eISSN - 2161-1912
pISSN - 0883-8534
DOI - 10.1002/j.2161-1912.2014.00056.x
Subject(s) - psychology , social psychology , humanities , white (mutation) , identity (music) , vignette , art , biochemistry , chemistry , gene , aesthetics
Relationships between emotional states and White racial identity status attitudes (Helms, [Helms, J. E., 1984], 1990) were tested on a sample of 286 White students. The stimulus was a vignette in which one condition involved explicit racial information and one did not. Participants rated baseline and posttest emotions and completed the White Racial Identity Attitude Scale (Helms & Carter, [Helms, J. E., 1990]). In the race condition, levels of posttest fear decreased as levels of autonomy status attitudes increased. Se realizó un test sobre las relaciones entre los estados emocionales y las actitudes de estado de identidad racial blanca (Helms, [Helms, J. E., 1984], 1990) en una muestra de 286 estudiantes blancos. El estímulo fue una viñeta en la cual una de las condiciones incluía información racial explícita y otra no. Los participantes evaluaron las emociones de referencia y con posterioridad al test, y completaron la Escala de Actitudes de Identidad Racial Blanca (Helms & Carter, [Helms, J. E., 1990]). En la condición de raza explícita, los niveles de miedo con posterioridad al test disminuyeron, mientras que los niveles de actitudes de estado de autonomía aumentaron.