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Combining reflections on education for sustainability and digitalization – learning with and about the sustainable use of tablets along an augmented reality learning environment
Author(s) -
Huwer Johannes,
Barth Catherine,
Siol Antje,
Eilks Ingo
Publication year - 2021
Publication title -
chemkon
Language(s) - German
Resource type - Journals
eISSN - 1521-3730
pISSN - 0944-5846
DOI - 10.1002/ckon.202100004
Subject(s) - augmented reality , sustainability , humanities , art , engineering , computer science , human–computer interaction , ecology , biology
Vorgestellt wird ein Projekt, das Tablets zum Lerngegenstand im Chemieunterricht macht. Aufbauend auf einer Augmented‐Reality‐Lernumgebung lernen die Schülerinnen und Schüler über die verschiedenen Komponenten eines Tablets und die hierfür wichtigen chemischen Rohstoffe und Technologien. Die Lernumgebung kann im Schulunterricht oder Distanzlernen, aber auch in Verbindung mit einem Besuch im Schülerlabor genutzt werden.