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Teaching about green and sustainable chemistry already in lower secondary chemistry education? – The project “Cosmetics go green”
Author(s) -
Linkwitz Michael,
Belova Nadja,
Eilks Ingo
Publication year - 2021
Publication title -
chemkon
Language(s) - German
Resource type - Journals
eISSN - 1521-3730
pISSN - 0944-5846
DOI - 10.1002/ckon.202100003
Subject(s) - chemistry , cosmetics , green chemistry , humanities , organic chemistry , art , reaction mechanism , catalysis
Das Konzept der grünen Chemie ist ein wichtiger Beitrag der Chemie zu mehr Nachhaltigkeit. In Anbetracht der Notwendigkeit von mehr Nachhaltigkeitsbildung auch im Chemieunterricht der Sekundarstufe I beschreiben wir eine Unterrichtsreihe, die ausgewählte Aspekte der grünen Chemie bereits in der SI behandelt. Kontext dafür ist die Nachhaltigkeit des Inhaltsstoffs L‐Carvon in Kosmetikprodukten. Die Unterrichtsreihe wurde bisher im Wahlpflichtunterricht der Jahrgänge 8 und 9 erprobt, evaluiert und im Rahmen Partizipativer Aktionsforschung optimiert.