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Zur Verwendung von QR‐Codes in Uni‐Seminaren – ein Baustein in den neu konzipierten Übungen zur Vorlesung „Organische Chemie für Studierende im Nebenfach“
Author(s) -
Hermanns Jolanda,
Schmidt Bernd
Publication year - 2017
Publication title -
chemkon
Language(s) - German
Resource type - Journals
eISSN - 1521-3730
pISSN - 0944-5846
DOI - 10.1002/ckon.201710300
Subject(s) - art
Die Verwendung von QR‐Codes in Begleitseminaren zur Vorlesung „Organische Chemie“ für Studierende mit Chemie im Nebenfach wird vorgestellt. Die Hausaufgaben zu den Seminaren wurden mit einem QR‐Code versehen. Dieser führt zu weiterführenden Hilfen. Der Einsatz der QR‐Codes sowie die Neukonzeption der Seminare wurden evaluiert.