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Ein Gleichnis für den Chemieunterricht
Author(s) -
Richter Harald,
Schmidkunz Heinz,
Kreher Richard P.
Publication year - 2008
Publication title -
chemkon
Language(s) - German
Resource type - Journals
eISSN - 1521-3730
pISSN - 0944-5846
DOI - 10.1002/ckon.200810070
Subject(s) - chemistry , philosophy , humanities
Steht im Chemieunterricht der Sekundarstufe 2 das Thema Reaktionskinetik an, dann sollten auch Konkurrenzreaktionen in die Unterrichtsgestaltung einbezogen werden. Zum Einstieg in dieses Thema empfiehlt es sich, an einen gängigen (meist bereits in der Sekundarstufe 1 eingeführten) Sprachgebrauch zu erinnern: „ Es gibt ungesättigte Kohlenwasserstoffe, die durch vollständige Addition von Wasserstoff oder Brom gesättigt werden. ” Bei einer verständlichen Planung der Lehrkräfte können die animistischen Hintergründe dieser Redensart Schüler und Schülerinnen motivieren, die Reaktivitäten von zwei verschiedenen Alkenen bei einer Konkurrenzreaktion mit Spannung zu betrachten.