Open AccessLa vigilance didactique, un concept à interroger pour les formateurs d’enseignants.
Author(s) -
Catherine Houdement,
Pascale Huraux-Masselot
Publication year - 2019
Publication title -
hal (le centre pour la communication scientifique directe)
Language(s) - French
Resource type - Conference proceedings
Subject(s) - computer science , political science , humanities , philosophy