Open AccessLa pratique philosophique à l’oral transforme-t-elle l’écriture spontanée des élèves ? Etude d’écrits au primaire et au collège chez des élèves tout venant versus philosophant
Author(s) -
Hélène Maire,
Emmanuèle Auriac-Slusarczyk,
Bernard Slusarsczyk
Publication year - 2018
Publication title -
hal (le centre pour la communication scientifique directe)
Language(s) - French
Resource type - Conference proceedings
Subject(s) - humanities , philosophy , art
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