AN EVALUATION OF PRIMARY SCHOOL ADMINISTRATORS AND TEACHERS’ OPINIONS ABOUT IN EDUCATIONAL UNIONS TO ACCORDING VARIOUS VARIABLES: CASE OF MALATYA CITY

Ozet: Betimsel tarama modelinin kullanildigi bu arastirmada, ilkogretim okullarinda gorev yapmakta olan ogretmen ve yoneticilerin egitim sendikalarina iliskin goruslerinin farkli degiskenlere gore incelenmesi amaclanmaktadir. Arastirmanin evrenini, 2007-2008 ogretim yilinda Malatya il merkezinde calismakta olan ilkogretim okulu ogretmen ve yoneticileri olusturmaktadir. Arastirmanin orneklemi, evrenden tesadufi ornekleme yoluyla secilen 24 ilkogretim okulunda gorev yapan 323 ogretmen ve 43 yoneticiden olusmaktadir. Karsilastirmalarda bagimsiz orneklemler icin t-testi, tek yonlu varyans analizi, belirlenen farkliliklarin hangi gruplar arasinda oldugunu belirlemek icin Scheffe Testi, normallik varsayiminin karsilanmadigi durumlarda ise parametrik olmayan maddelere (non-parametrik) Mann-Whitney U Testi ile Kruskal Wallis H-Testi uygulanmistir. Arastirma sonucunda, sendikali ve sendikasiz egitim calisanlarinin gorusleri arasinda (23. madde haric) butun maddelerde anlamli farkliliklar bulundugu gorulmustur. Ogretmenlerin gorusleri arasinda cinsiyet, brans, kidem ve ogrenim durumu degiskenlerine gore bazi maddelerde anlamli farkliliklar bulunurken, egitim calisanlarinin gorev turu degiskenine gore maddeler arasinda anlamli farkliliklar bulunamamistir.