THE ORGANIZATIONAL CONSEQUENCES OF DIVERSITY IN SCHOOLS: A CASE STUDY

Bu arastirmanin genel amaci; liselerde calisanlarla ilgili farkliliklarin okullar icin yarattigi dogurgulara (olumlu ve olumsuz sonuclar) iliskin ogretmen ve yonetici goruslerini belirlemektir. Tarama modelindeki arastirma verilerinin toplanmasinda nitel bir yontem olan vak’a (ornekolay) incelemesi kullanilmistir. Bunun icin calismada konuyla ilgili okullarda yasanan basari ya da sorun hikâyeleri ile ilgili yonetici, ogretmen ve denetmenlerle gorusmeler yapilmis ve sorusturma dokumanlari incelenmistir. Calismada calisanlara ait farkliliklarin okullarda hem entelektuel gelisim, hem de okuldaki bazi sorunlara pratik cozumler getirme acisindan onemli avantajlar sundugu, ancak bunun yaninda kimi sorunlara da neden oldugu sonucuna ulasilmistir.