Instituição de ensino superior: análise das capacidades resilientes diante das políticas de ações afirmativas

Este estudo tem como objetivo analisar as capacidades resilientes de uma Instituicao de Ensino Superior [IES] diante da implementacao de Politicas de Acoes Afirmativas [PAA]. A pesquisa tem natureza qualitativa e exploratoria e foi conduzida a partir de um estudo caso em uma EIS publica brasileira. A coleta de dados deu-se por meio de entrevistas, recolha de dados secundarios e observacao direta. Apesar de os resultados indicarem que as capacidades resilientes de colaboracao, adaptacao, consciencia da situacao e identificacao das vulnerabilidades possam influenciar positivamente na implementacao das PAA em uma IES publica, constatou-se que, na organizacao estudada, e necessario um maior envolvimento dos diferentes stakeholders para se desenvolver a capacidade de colaboracao e identificacao das vulnerabilidades diante da adocao das PAA.