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Public education policies: equity and educational success

Author(s) -

Valter Lemos

Publication year - 1970

Publication title -

sociologia problemas e práticas

Language(s) - Portuguese

Resource type - Journals

eISSN - 2182-7907

pISSN - 0873-6529

DOI - 10.7458/spp2013732812

Subject(s) - equity (law) , portuguese , educational equity , political science , public education , context (archaeology) , economic growth , sociology , public administration , public relations , public economics , economics , pedagogy , geography , law , philosophy , linguistics , archaeology

O artigo analisa a evolução do conceito de equidade e as suas implicações na agenda e definição das políticas públicas de educação. Analisa-se também a relação da equidade em educação com os resultados escolares, salientando designadamente dois indicadores de acesso e de sucesso. Neste quadro, estuda-se a respetiva evolu- ção no sistema escolar português, nos últimos 50 anos, concluindo pela progressão das condições de equidade, expressa na melhoria continuada dos dois indicadores,ainda que de forma mais constante na dimensão do acesso do que na do sucesso escolar

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