English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Artikeln diskuterar olika forskolereformer i Sverie och staller frapgan om den svenska modellen, EDUCARE, ar hotad av ideer om skolforberedelse och senare anstallningsbarhet.Forandringarna studeras pa olika nivaer och fran ett historiskt perpspektiv. Slutsatsen ar att reformarbetena maste forstas dels i forhallande till nationella ideer, forestallninar och traditioner, dels i forhallande till internationella organisationer. Vidare forskrning som uppmarksammar vad som faktiskt sker i den lokala kontexten rekommenderas.

Mudança ou substituição de paradigma na educação pré-escolar sueca?