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FÍSICA PARA DISEÑADORES INDUSTRIALES: ¿QUÉ Y CÓMO APRENDEN CUANDO DISEÑAN?
Author(s) -
Carola Hernández Hernández
Publication year - 2004
Publication title -
revista de estudios sociales
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 0.196
H-Index - 10
eISSN - 1900-5180
pISSN - 0123-885X
DOI - 10.7440/res19.2004.01
Subject(s) - constructivism (international relations) , mathematics education , discipline , humanities , sociology , pedagogy , psychology , computer science , philosophy , political science , social science , international relations , politics , law
Se ha venido realizando una innovacion pedagogica consistente con el constructivismo en el curso de Fisica para Diseno Industrial. En el articulo se presenta el aprendizaje no tradicional de fisica expresado en desempenos de tipo disciplinar y de transferencia a la actuacion concreta de los estudiantes. Se discute la diferencia entre estos dos tipos de desempenos y como parece que los estudiantes mantienen una brecha importante entre ellos a pesar de las acciones pedagogicas realizadas y como esto influye en sus niveles de aprendizaje. Finalmente se plantean nuevas acciones por desarrollar y algunas investigaciones que de ello se desprenden.

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