Le processus d’internationalisation des cégeps : Une analyse historique et géopolitique

Resume Le processus d’internationalisation des etablissements d’enseignement technique suit une evolution qui lui est propre et qui est fortement influencee par le contexte geopolitique local (Gallagher & Dennison, 1995). Cette etude analyse l’evolution des activites internationales et des strategies organisationnelles des colleges d’enseignement general et professionnel (cegeps) entre 2000 et 2014, afin d’identifier la phase qui caracterise le mieux le processus d’internationalisation (Raby & Valeau, 2007), de meme que l’influence du contexte geopolitique sur ce processus. Les donnees tirees des quatre enquetes realisees par Cegep international (2000, 2005, 2010) et la Federation des cegeps (2014) montrent une croissance soutenue des activites internationales, mais un recul entre 2010 et 2014 des strategies organisationnelles, ce qui suggere l’entree d’une cinquieme phase – post-institutionnalisation – que nous appelons phase de la diffusion. L’emergence d’une communaute de pratique formee par le Gouvernement du Quebec, les cegeps et la Federation des cegeps aurait favorise cette croissance, et la reorientation des objectifs gouvernementaux pourrait expliquer le recul recent des strategies organisationnelles. Abstract The internationalization of technical education institutions is influenced by the local geopolitical context (Gallagher & Dennison, 1995). This study analyzes the evolution of international activities and organizational strategies taking place in Quebec’s colleges d’enseignement general et professionnel (CEGEPs) between 2000 and 2014, in order to identify the internationalization phase (Raby & Valeau, 2007) and assess the influence of Quebec’s geopolitical context. The data come from four surveys conducted by CEGEP International (2000, 2005, 2010) and the Federation of CEGEPs (2014), and they show a sustained growth of all international activities, but a decline in organization strategies between 2010 and 2014. We formulate the hypothesis that CEGEPs have entered a fifth and post-institutionalization phase that we called “dispersion”. A community of practice including the Government of Quebec, CEGEPs and the Federation of CEGEPs would have contributed to the growth of international activities, and recent changes in the government’s policy emphasis could explain the decline in CEGEPs’ organizational strategies.