O PROGRAMA ATLETA NA ESCOLA: INSTITUCIONALIZAÇÃO EM TEMPOS DE PERENIDADE ESPORTIVA

Diante dos Megaeventos Esportivos que ocorreram no Brasil, a exemplo da Copa do Mundo de Futebol da FIFA em 2014 e dos Jogos Olimpicos em 2016, o governo criou iniciativas para incentivar as escolas a participarem e desenvolverem a iniciacao esportiva por meio de praticas, com o envolvimento de um ambiente competitivo e com a intencao de promover a captacao de atletas. O ponto de debate do presente estudo se origina na criacao do Programa de Formacao Esportiva Escolar – Atleta na Escola – do Governo Federal. Neste contexto, o objetivo da pesquisa foi analisar os argumentos utilizados pelo governo atraves da midia institucionalizada para a divulgacao e atribuicao de sucesso ao Programa Atleta na Escola e realizar uma contraposicao atraves do exposto por meio da midia geral. A proposicao metodologica baseia-se em Schmitz Filho (2005), dispondo de estudos cartograficos, com especial atencao as relacoes estabelecidas entre o sistema esportivo e o jornalistico, bem como as respostas geradas entre eles e o ambiente. Assim, percebe-se que as propostas governamentais nao se sustentam como uma abordagem de longo prazo para que a iniciacao esportiva se desenvolva em prol do aluno e tambem o direcionamento para o esporte de alto rendimento se reflete na Educacao Fisica Escolar como uma reproducao daquilo que ja se encontra imposto pelos sistemas midiatico e governamental. Palavras-chave: Escola. Midia. Esporte.