Planificación, comunicación y metodologías activas: Evaluación online de la asignatura ingeniería de software durante la crisis del COVID-19

La pandemia de coronavirus ha tenido un alto impacto a nivel mundial. La crisis sanitaria no solo ha tenido un impacto en la propia salud de las personas y en los sistemas de salud, sino que ha afectado a otros ambitos. En el contexto educativo, las medidas de confinamiento implementadas por los diferentes gobiernos han supuesto un reto para el ecosistema de aprendizaje. En el caso de la educacion superior en Espana, con un fuerte componente presencial en la mayoria de las universidades publicas, se interrumpieron las clases presenciales un mes despues del inicio del segundo cuatrimestre, finalizando el curso academico en modalidad online. Este cambio ha supuesto un gran esfuerzo por parte de los docentes para transformar la ensenanza presencial al enfoque online, lo que en muchos casos ha supuesto un rediseno casi integral de la asignatura, cambiando el proceso de evaluacion y las metodologias utilizadas. El presente trabajo presenta un caso de exito de evaluacion online desarrollado en la asignatura Ingenieria de Software I del Grado en Ingenieria Informatica de la Universidad de Salamanca. El objetivo es sustentar como el uso previo de metodologias activas y la integracion de tecnologias educativas en la docencia presencial facilita la transformacion de la evaluacion a un enfoque online o mixto, a la par que mantiene un alto grado de implicacion y satisfaccion por parte de los estudiantes. Para ello, tras presentar una comparativa entre el enfoque presencial y la adaptacion al enfoque online, se realiza un analisis de los resultados de aprendizaje y la satisfaccion de los estudiantes respecto a los cursos academicos previos. Los resultados muestran que el cambio de enfoque no ha mermado los resultados de satisfaccion obtenidos en los cursos anteriores. En cuanto a los resultados de aprendizaje, hay un aumento general de las calificaciones obtenidas por los estudiantes en todos los items de evaluacion.