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El impacto que tienen los estereotipos de genero en la violencia a traves de las  tecnologias de la informacion y la comunicacion (TIC) es una frecuente preocupacion en el marco escolar, familiar e individual. El objetivo de este estudio fue conocer la influencia del genero en la violencia a traves de las TIC, e identificar que variables socio-escolares estan asociadas. Investigacion cuantitativa de tipo descriptivo-inferencial-correlacional, con una muestra de 1.495 individuos de edades entre los 10 y 17 anos (M = 12.69; DT = 1.92). Se utilizo un cuestionario ad hoc (datos socio-escolares) y la escala de violencia escolar (CUVE-R) propuesta por Alvarez-Garcia, Nunez, Rodriguez, Alvarez y Dobarro, 2011. Los datos arrojan un nivel bajo-medio de violencia TIC, con mayor prevalencia en ambos generos del envio de mensajes de ofensa, insulto o amenaza. No obstante, el genero femenino lo hace a traves de Internet (Tuenti, Facebook, etc) y el masculino utilizando el movil. Asimismo, se presentan diferencias estadisticamente significativas en el genero cuando se graba o hace fotos con el movil para hacer burlas entre companeros o al profesorado, con mayor incidencia por parte del genero masculino. Tambien se presentan diferencias en genero segun la edad. La violencia TIC se estanca a partir de los 13 anos en el genero femenino, mientras en el masculino sigue en ligero incremento. En conclusion, el genero es una variable a tener muy presente en los programas preventivos o de intervencion enfocados a minimizar esta problematica.

Violencia a través de las TIC: comportamientos diferenciados por género