Bosque semántico: ¿educación/enseñanza/aprendizaje a distancia, virtual, en línea, digital, eLearning…?

Ya desde sus inicios, la educacion a distancia se mostro con unas bases teoricas debiles. Esa problematica se agrando con la integracion en los procesos educativos de las tecnologias avanzadas. De ahi surgio un bosque semantico que ha venido enredando cada vez mas todo el armazon teorico de esta modalidad educativa. Desde las ultimas decadas del siglo pasado, han proliferado denominaciones en torno a este concepto de educacion a distancia que con las tecnologias digitales no hizo mas que crecer. Partimos en nuestro trabajo de revisar esas multiples denominaciones del fenomeno educativo no presencial para derivar hacia la que nos parece mas adecuada, “educacion a distancia”. Analizamos los dos terminos que componen ese concepto, “educacion”, frente a ensenanza, aprendizaje o instruccion, y “distancia”, frente a electronico, en linea, virtual o digital, argumentando en cada caso su vigencia total en la sociedad actual.  Finalmente, tratamos de ofrecer una definicion de este concepto que pretendemos integradora de otras formas actuales de educar mediante el soporte digital, destacando las ideas del dialogo (comunicacion e interaccion educativas), didactico (vision pedagogica de logros de aprendizajes valiosos) y mediado (componente tecnologico necesario al producirse el acto educativo con separacion fisica). Asi, definimos la educacion a distancia como dialogo didactico mediado entre docentes de una institucion y los estudiantes que, ubicados en espacio diferente al de aquellos, pueden aprender de forma independiente o grupal.