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Las redes sociales son un entorno muy atractivo para los jovenes de hoy en dia. Desde edades muy tempranas acceden a esta realidad sin supervision adulta. Aprenden por medio del ensayo y el error. El objetivo de este estudio es conocer los habitos y uso que hace el alumnado mas joven en las redes sociales. Con ese objeto se ha llevado a cabo una investigacion de caracter cuantitativo y diseno cuasi-experimental en la que han participado alumnos y alumnas preadolescentes de varios centros de la Comunidad Autonoma Vasca. Los resultados indican que tanto las alumnas como los alumnos preadolescentes utilizan las redes sociales, si bien algunas redes tienen mas exito que otras entre los estudiantes de diferente genero. Tambien se ha observado que los participantes muestran contradicciones entre la autopercepcion del uso seguro de las redes y las conductas de riesgo que realizan en las redes. Por ultimo, se constata que el alumnado no recibe formacion ni orientacion sobre el uso adecuado y seguro en las redes. Se concluye la necesidad de crear practicas pedagogicas dirigidas a guiar al alumnado en el uso seguro y sin riesgos de las redes sociales.

Los hábitos de uso en las redes sociales de los preadolescentes