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O objetivo deste estudo e evidenciar a relevância do processo de inovacao na gestao de sistemas de educacao a distância. Considerando estudos de Rumble (2003), Casas-Armengol (2005) e Moore e Kearsley (2008), sao discutidos elementos pertinentes a sistemas de EaD e sua gestao. Partindo dos argumentos de Schumpeter ate estudos mais recentes sobre inovacao nas organizacoes, o ensaio confere especial atencao a inovacao como processo. Para a analise do estado da arte referente ao tema, foram considerados artigos publicados entre 2005 e 2009 em periodicos que constam nas bases ERIC, SciELO, EBSCO, Science Direct e Wiley. Os resultados apontam que a inovacao na gestao em EaD tem recebido atencao crescente dos pesquisadores, mas e fenomeno cuja concepcao ainda nao e bem delimitada, e tampouco suas tipificacoes nesse contexto. A analise desperta a atencao para opcoes de futuras pesquisas voltadas a compreensao da inovacao na gestao de sistemas de EaD.

PROCESO DE INNOVACIÓN EN LA GESTIÓN DE SISTEMAS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA: RELEVANCIA Y ESTADO DEL ARTE