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La participación de las familias en la escuela: una cuestión compleja
Author(s) -
Sergio Andrés Cabello,
Joaquín Giró Miranda
Publication year - 2016
Publication title -
revista de evaluación de programas y políticas públicas
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
ISSN - 2340-8464
DOI - 10.5944/reppp.7.2016.16302
Subject(s) - legislation , democracy , political science , sociology , face (sociological concept) , humanities , social science , law , art , politics
La participacion de las familias en la escuela es una necesidad dentro del sistema educativo. Su valor es determinante tanto para los resultados escolares como para generar sociedades mas democraticas. Sin embargo, en las ultimas decadas nos encontramos con una situacion paradojica. Por un lado, se valora su importancia y, en teoria, se impulsa. Pero, por otro lado, las legislaciones educativas han influido en una mayor individualizacion de la participacion, y han reducido la importancia de las familias en algunos organos como el Consejo Escolar. Este articulo analiza la situacion de la participacion en Espana, partiendo de la evolucion de las legislaciones educativas y  contando con los resultados de una amplia investigacion cualitativa desarrollada en treinta y un centros de Cataluna, Aragon, Islas Baleares y La Rioja.

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