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La politica educativa de la Union Europea (PEDUE) viene siendo, desde hace ya algunos anos, objeto de estudio desde diferentes perspectivas. Desde la politica educativa supranacional, como disciplina emergente, resulta de interes su estudio y analisis, por un lado, para hacer una trazabilidad de su evolucion, sus tendencias y sus intereses educativos; por otro lado, para analizar las acciones educativas que emprende la UE y discernir hasta que punto dichas acciones cristalizan en los sistemas educativos nacionales. En el presente trabajo se analiza la evolucion de la PEDUE desde su origen hasta el siglo XXI para, posteriormente, hacer un analisis desde una perspectiva cuantitativa y cualitativa de las politicas puestas en marcha en materia educativa, en este largo periodo de tiempo. Ambos elementos nos permitiran extraer unas conclusiones generales sobre la PEDUE y extraer algunas ideas fundamentales sobre el futuro de la Union Europea en materia educativa y la viabilidad de su ultima propuesta: la implantacion para el ano 2025 del Espacio Europeo de Educacion .

Después del 2020… Hacia un Espacio Europeo de Educación en 2025.