English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Přispěvek přinasi výsledky druhe casti výzkumu využiti didaktických řidicich stylů ve výuce tělesne výchovy na 2. stupni zakladni skoly, jehož cilem je analyzovat postoj vybraných ucitelů k různým didaktickým řidicim stylům v kontextu priorit tělesne výchovy a vlastnich zkusenosti z výuky. Cilem tohoto výzkumneho setřeni je zasadit výsledky, popisujici jake didakticke řidici styly jsou ve výuce využivany, do sirsich souvislosti v podobě ucitelova uvažovani. Metodou sběru dat pro analýzu bylo strukturovane interview, ktere se skladalo ze dvou hlavnich casti. Prvni byla rozprava o prioritach a cilech výuky tělesne výchovy, skutecně využivaných didaktických řidicich stylech a zkusenostech s těmito styly. Druha cast potom byla tvořena rozborem konkretni výukove situace z videozaznamu, pořizeneho pro prvni cast výzkumu, se zaměřenim na didakticke uchopeni uciva. Výsledky interview ukazaly, že ackoli ani jeden z dotazovaných ucitelů didakticke řidici styly jako didaktickou teorii nezna, přesto s některými principy teto teorie dokaže intuitivně pracovat a uvědomuje si jejich přinos.

Didaktické řídicí styly ve výuce tělesné výchovy na 2. stupni základní školy: postoje a zkušenosti učitelů