Detecção e Avaliação de Cola em Provas Escolares Utilizando Mineração de Texto: um Estudo de Caso

A mineracao de texto tem sido utilizada para diversos propositos, como na extracao, classificacao e categorizacao de documentos. Dentro desse contexto, este trabalho apresenta um estudo de caso realizado na Universidade Federal de Campina Grande, em que se utilizou do modelo de vetor de espacos e da metrica de similaridade por cosseno na construcao de um modelo classificador capaz de inferir o nivel de cola existente entre provas escolares. A inferencia do modelo foi comparada a deteccao tradicional (humana) de cola e quantificada estatisticamente pelas seguintes metricas: acuracia, variacao da acuracia, precisao, recall, F-measure e indice Kappa. Os resultados apontam que o modelo criado apresentou uma boa qualidade na deteccao do nivel de cola entre provas, tornando possivel sua utilizacao em situacoes de ensino reais.