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Este artigo tem o objetivo de apresentar uma analise sobre o uso da ferramenta pedagogica Google Sala de Aula, como pratica metodologica diferenciada e empreendedora do profissional docente em um ambiente escolar de educacao contextualizada. Os resultados obtidos apontam que a articulacao desse ambiente em atividades de ensino e aprendizagem no nivel medio de ensino, tem forte aceitacao pelos alunos como ferramenta pedagogica de apoio a aprendizagem, destacando-se pela facilidade no acesso e os altos indices de satisfacao demonstrado pelos alunos em desenvolverem suas atividades via Google Sala de Aula - que para muitos destes, trata-se do primeiro contato com formas e tecnologias de ensino caracteristicos da EAD.

A utilização do Google Sala de Aula na Educação Básica: uma plataforma pedagógica de apoio à Educação Contextualizada